一、学科简介

宁夏大学畜牧学科创建于1958年，经过近60年的建设与发展，学科水平与实力获得显著提升。2002和2003年先后获得动物营养与饲料科学和动物遗传育种与繁殖硕士学位授予权，2012年获得畜牧学一级学科博士学位授予权。

学科紧密跟踪学科发展前沿，以国家社会经济发展战略和自治区产业发展需求为导向，重点围绕奶牛、肉牛、滩羊、中卫山羊、静原鸡等宁夏区域特色畜禽品种资源产业发展中的关键问题，开展创新性研究，已逐步形成了教学、科研、生产相结合，立足宁夏，面向全国，宽口径、厚基础、高素质、强能力，能适应当前和未来动物科学科研与生产发展需要的特色学科。

本学科教师团队共有23人，其中教授15人，副教授7人；博士生导师和硕士生导师分别有11和19人，博士学位教师19人。学科成员入选国家奶牛产业技术体系岗位科学家1人，自治区“百人计划”1人，自治区“312”人才1人，自治区“青年拔尖”人才2人，自治区产业首席1人，在全国性学术组织（团体）兼任理事及其以上级别职务10人。拥有区级创新团队、宁夏现代牛业工程技术研究中心等省部级创新平台5个，产学研基地1个。近五年，学科成员主持国家级、省部级项目共计55项，共获资助经费4880.61万元，获宁夏回族自治区科技进步奖2项，有力支撑了宁夏区域畜牧产业的发展。

二、培养目标

本专业旨在培养具有高尚的思想品德、正确的政治立场，恪守学术规范、学术严谨和作风端正，具有一定专业特长的学术型人才。学术型硕士研究生要做到：（1）拥护中国共产党领导，全面掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻党的基本路线、方针、政策，坚定“两个维护”，树立“四个意识”，增强“四个自信”，努力践行社会主义核心价值观，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好。（2）认真学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论，具有集体主义精神以及追求真理、献身科学事业的精神，积极为社会主义现代化服务。（3）培养德智体美劳全面发展、系统掌握畜牧专业基础理论和专业知识；了解所研究方向的国内外发展动态；具有从事畜牧学的科学研究和教学工作或独立承担畜牧学专业技术工作的能力；应具有熟练运用本专业常用实验方法、计算方法、分析方法等研究方法的实践能力；应具有参加完整科研过程的科研能力。（4）掌握一门外国语，能运用该门外语比较熟练地阅读本专业外文资料。（5）身心健康。

三、培养方向

畜牧学一级学科（0905）下设2个二级学科，分别为动物遗传育种与繁殖（090501）、动物营养与饲料科学（090502），畜牧学科充分把握本学科发展的前沿和趋势，突出本学科特色和优势。具体培养方向如下：

（一）动物遗传原理与分子育种（Principles of Animal Genetics and Molecular Breeding）

主要针对动物遗传育种的核心问题，以群体和数量遗传学、基因组学和蛋白组学的理论与方法为基础，开展畜禽数量性状分子标记研究、群体遗传评估模型和方法学研究，发展动物育种实用技术，培育新的畜禽品种。

（二）动物遗传资源开发利用（Development and Utilization of Animal Genetics Resources）

以动物优异基因核心库为出发点，采用现代生物技术，研究我国畜禽及其近缘野生种的起源、进化和分类，建立畜禽遗传资源的生产性状、品质性状、抗逆性和形态学评价体系，研究制定畜禽遗传资源评价国家或行业标准。发挥地方品种资源优势，充分挖掘优质特色性状基因，加强地方品种的保护、选育和利用。

（三）动物繁殖生理与调控(Animal Reproductive Physiology and Regulation)

研究动物妊娠、分娩、泌乳及生殖免疫调控、胚胎性别分化、配子的发生与发育、受精、胚胎发育等过程以及激素调控、性别控制、胚胎工程等繁殖新技术。

（四）反刍动物营养与调控（Nutrition and Regulation of Ruminants）

研究奶牛、肉牛、肉羊等反刍动物对能量与物质的消化吸收、代谢、转化规律及调控，开展营养需要、产品品质等方面的基础研究，探讨主要营养物质对其生长、发育、繁殖和免疫的影响，营养与环境的关系。

（五）饲料资源开发与利用（Development and Utilization of Feed Resources）

研究各类饲料对反刍动物的营养及评价方法，饲料资源的合理利用，提高各种饲料资源利用率的技术措施，饲料生物技术的应用等；非常规饲料资源利用受限因素及饲料化处理技术和绿色饲料添加剂开发。

四、培养方式

本专业学习形式为全日制，以参加理论学习与科学研究为主，重点培养研究生的优良学风、独立从事科学研究的创新能力。学习方式以课程集中教学和自学相结合，专业课程教学以专题、讲座、讨论为主，由专业教师组成课程组进行授课；除按规定修读完课程和规定学分外，应有不少于一年半的时间，在导师指导下开展科学研究工作和学位论文撰写。

研究生的培养工作实行导师负责和指导小组集体培养相结合的办法。成立以硕士生导师为组长的研究生指导小组，其成员由3-5名本专业和相关学科专业或跨学科的专家教授组成。充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人，鼓励研究生独立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样，以发挥优势、提高研究生的培养质量。

五、学制和学习年限

学术型硕士研究生基本学制为3年，最长学习年限不超过5年（含休学和延期）。优秀硕士研究生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业，获得硕士学位。硕士生实行中期考核分流制度即由各学位点组成考核小组，进行一次包括思想品德和业务素质全面衡量的水平考核（包括学位论文开题）。以上考核和考试，只有取得合格以上成绩才能顺利进入下一阶段的学习。

六、课程设置与学分要求

学术型硕士研究生课程按性质分学位课和非学位课。其中学位课包括公共必修课、专业共同必修课和方向必修课；非学位课包括必选课和选修课；必修环节包括教学实践或专业实习、文献综述开题报告和学术报告。

1.课程设置

学术型硕士研究生在校期间至少应获得不少于32学分，具体学分分配见课程设置一览表。

2.必修环节（教学实践或专业实习、文献综述、开题报告和学术报告，4学分）

Ⅰ 教学实践或专业实习 2学分

教学实践与专业实习是学术型硕士研究生培养过程的重要环节，每位学术型硕士研究生都必须参加，其评价材料是申请学位的必备材料之一。

教学实践可采取多种方式进行，如辅导本科生有关课程，指导实验、协助指导毕业设计（或论文）等，累计时间不少于4周。教学实践应在本学科、专业指定的教师指导下进行，完成后填写《宁夏大学研究生教学\专业实习考核表》，经指导教师及培养单位审核后归入本人档案。

专业实习的目的是增强学术型硕士研究生的专业实践知识和独立工作力。第二学期后，进行至少4周的专业实习，专业实习包括进企业、进基地等方式，专业实习结束后由研究生本人填写《宁夏大学研究生教学\专业实习考核表》，并提交不少于5000字的实习报告，由接收实习单位作出相应的评价。

Ⅱ 文献综述、开题报告 1学分

学术型硕士研究生的开题报告时间为第二学期。文献阅读要结合课题研究方向和具体研究领域进行，参考文献不得少于40篇，其中外文参考文献不少于10篇，文献综述报告不少于4000字。

Ⅲ 学术报告 1学分

在学期间，学术型硕士研究生必须参加10次以上学术报告活动，其中校外专家或英文学术报告不少于3次。每次学术报告活动结束后，本人应手写学术报告登记表，并由指导老师签字确认。

Ⅳ 专业性实验室安全教育 不计学分

根据《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》（教技函[2019]36号），学术型硕士研究生必须完成专业性实验室安全教育，不计学分,考核不通过者须重修直至通过后方能进入下一环节的学习。

3.创新能力（3学分）

达到下列条件之一者可获得3学分：

（1）主持研究生创新项目1项或作为第二参与人参加研究生创新项目2项；

（2）公开发表本学科领域CSCD收录的核心期刊论文1篇及以上，或核心期刊2篇以上（学生为第一作者或导师第一作者、学生第二作者），以北京大学出版发行的《中文核心期刊要求总目录》为准或收到文章录用通知书；

（3）获得省部级以上及学术团体学术科技竞赛奖（排名第一）；

（4）获得发明专利1项及以上（排名前三位的发明人）或实用新型专利1项及以上（排名前二位发明人）；

（5）参加国内外高水平学术会议并做学术报告；

（6）参加区级以上课题并结题，排名前三位的主要参与人（参与课题与学位论文研究内容相关）。

以上各项的第一署名单位必须为宁夏大学，否则不予认可

学术型硕士研究生课程学习考核可采取多种方式。学位课程考核采取考试方式，政治理论课亦可以采取课程论文方式。非学位课程的考核可以由任课教师根据培养方案对课程的要求决定。所有课程考核成绩实行百分制，学位课程（不含第一外国语）及格标准为75分及以上，第一外国语及格标准为65分及以上，非学位课程及格标准为60分及以上。

七、中期考核

学术型硕士研究生入学后第四学期结束前进行中期考核，实行分流制。由学科点有关教师组成的考核小组对研究生的政治思想、课程学习、身心状况、毕业论文的准备（开题报告）和进展情况、以及对本学科国内外最新研究动态的了解掌握情况等进行综合检查和考核，对考核不合格或完成学业有困难者，劝其退学或作肄业处理。具体办法见《宁夏大学研究生中期考核办法》。

八、学术成果要求

学术型硕士研究生申请答辩前，公开发表本学科领域CSCD收录的核心期刊论文1篇及以上，或核心期刊2篇以上（学生为第一作者或导师第一作者、学生第二作者），期刊以北京大学出版发行的《中文核心期刊要求总目录》为准或收到文章录用通知书。在申请答辩前，要求论文见刊或收到文章录用通知书。

学术型硕士研究生在进行论文答辩前，以二级学科学位点为单元向培养单位提交学术成果取得认定申请，培养单位学位评定委员会对提交的成果申请进行认定，同时认定研究生学分和实践等培养环节完成情况，将认定结果报研究生院学位科备案，达到学术成果规定要求的研究生方可进行论文答辩等学位申请工作。

九、学位论文工作

学术硕士学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分，是对硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练。硕士生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力在学位论文中可以集中体现。学术硕士要积极参与导师承担的科研项目，选择有重要应用价值的课题，开展试验研究，撰写学位论文；学位论文要有新工作和新见解。

学术硕士入学后在导师指导下确定与本学科研究方向一致的研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定具体研究课题，并在规定时间完成开题报告。

学术硕士学位论文必须在导师指导下由硕士生独立完成，要概念清楚、立论正确、分析严谨、计算正确、数据可靠、文句简练、图表清晰、层次分明，能体现硕士生具有宽广的理论基础，较强的独立工作能力和优良的学风。与他人合作或在前人基础上继续进行的课题，必须在论文中明确注明本人所做的工作。学位论文必须采用打印文本，具体格式参照《宁夏大学学位论文格式、书写规范》。

学术硕士应严格执行学位论文预答辩制并实行打分制，预答辩时由答辩小组审核学位论文是否达到毕业要求，未达到硕士论文水平的，按要求进行修改，修改后仍未达到硕士学位论文水平的，必须延期。

十、毕业与学位授予

学术硕士在规定的学习年限内完成培养环节各项内容，并取得规定学分，通过中期考核和论文答辩，符合毕业资格者，根据宁夏大学硕士学位授予的相关规定准予毕业，授予相应硕士学位。

课程设置与教学计划一览表